CONFUSIÓN ENTRE PROGRAMAS EDUCATIVOS Y TALLERES

Retomo de nuevo la asignatura y lo hago con el tema de ayer en el que hacemos referencia a los programas que se hacen  para dejar de beber, fumar, etc.  y no son educativos como nos lo quieren vender, son simplemente talleres que como entretenimiento están bien.

No se puede vincular a nada si no hay relación educativa, siempre tiene que haber un programa educativo que haga de enlace.

No hay cosas en educación de poco valor o sin valor,  y lo que no se puede utilizar es para otra cosa. No se hace un curso de guitarra o de pulseras para no hacer botellón, porque lo que estamos haciendo es vaciar de contenido y de calidad, ya que el fin de la música es disfrutar de la música no cambiar de conducta; ¿Por qué dejar de beber haciendo pulseras?

No por hacer 10 o 12 pulseras en un taller contribuye a la salud de los jóvenes, es algo que no tendría sentido, no es cierto que distraerse haciendo pulseras deja uno de beber, ya que no educo para no beber y encima no hago pulseras de calidad.

Para construir otra manera de pasar el tiempo, no se construye escuchando ópera, se hace desde pequeños y en un horario, ¡sería hipócrita! Lo que a mí me hace proyectarme a otra cosa es una práctica continua con algo, no tocando la guitarra un rato. Lo que se hace cada día en la vida cotidiana, en el trabajo, etc. Como práctica cotidiana para que desarrollen otras formas de vida.

Yo como educando conecto con algo, con algo que me apasione lo suficiente como para no conformarme, algo que me importe lo suficiente para no conformarme con un sucedáneo, y ese tipo de programas que se consideran educativos falsifican la educación y  aparte de hipócritas no funcionan. Para ser claros, hacer pulseras te distraes y después de vas al botellón  y por supuesto eso “no es educativo”.

Los programas educativos  duran en el tiempo, tiene que ser un trabajo continuado con alguien, el resto está bien si el objetivo es divertirse pero no para prevención sexual,  bebida, etc.